Ramenné plece čerstvý metodológie hodnotenie vyučovacej hodiny zrealizovanej študentom tank zemetrasenie nos
Stratégie rozvoja kritického myslenia vo vyučovaní PEDAGOGIKY
Rozvíjanie intrinzívnej motivácie vo vyučovaní slovenského jazyka a literatúry
9.2 Delenie organizačných foriem vyučovacieho procesu
INFORMAČNÝ LIST PREDMETU Vysoká škola: Univerzita J. Selyeho Fakulta: Pedagogická fakulta Kód predmetu: KAJ/AJdm/APLI/22 N
5)│ょοノ
ICO: DlČ:
Hodnotenie pokroku k naplneniu cieľov PO Vzdelávanie v rámci OP ĽZ 2. etapa
Vybrané špecifiká a vzdelávanie na Akadémii Policajného zboru počas pandémie | Projustice
Metodické usmernenie pre cvičné učiteľky materských škôl
Pracovné listy pre učiteľov
Untitled
SPÄTNÁ VÄZBA VO VYUČOVACOM PROCESE FEEDBACK IN THE TEACHING PROCESS
PDF) Postoje študentov ku štatistike
Hodnotenie úrovne UJS vo vzdelávacej činnosti 2016 (CsP)
INFORMAČNÝ LIST PREDMETU Vysoká škola: Univerzita J. Selyeho Fakulta: Pedagogická fakulta Kód predmetu: KPP/DID1/UPV/10 N
PDF) Metodologické aspekty výskumu informačnej gramotnosti začínajúcich študentov učiteľských programov v Bratislave | Jakub Fázik - Academia.edu
Untitled
PDF) Research report: Analýza vzdelávacích potrieb pedagogických a odborných zamestnancov základných škôl [Analysis of educational needs for teachers and professional staff in primary schools]
ucebnica SaDK
2-09 - Pedagogické rozhľady - Metodicko-pedagogické centrum
Hodnotenie inkluzívnych opatrení v rámci špecifického cieľa 1.1.1 PO 1 Vzdelávanie OP ĽZ (ad hoc hodnotenie)
Untitled
Untitled
KRITÉRIÁ HODNOTENIA ODBORNÝCH PREDMETOV odbor animátor voľného času